想起来以前玩魔兽，在通用论坛上有人用公式计算输出循环可达到的最大值，英文文章翻译来的，中间有个术语叫什么格什么公式，其实就是求导。高中知识整得跟博士一样，让人无语。
之前看评论文章，一个飞机不小心坠落。评论里说，就是角速度不够大怎么怎么样才掉下去，我没记清，因为是一些专业词汇。其实就是飞得不够快就转弯，结果没甩起来。玩过纸飞机的都知道，就是不会用专业名词描述罢了。其实学会了东西可以用很简单的话描述出来，对于吃透的内容来说都这样，可是却有很多人不懂装懂，搞得学科就像是一个多么高大上的东西。
其实它就是对现象的描述，是一种交流工具，不是研发工具。
学了那些东西，更多是用来知道一些事情怎么表达，怎么和同辈，认知层次里的同辈，相互交流。至于这个学科后边描述的科学内容，是通过生活接触去发现的，即使不会说，也可以懂，也可以会做。而即使会说，也不一定代表懂，不一定代表知道是什么。
像复数，我觉得学这个时候的感觉，都是有些 这辈子都不会用到。每个人还朝里钻，为了动脑而动脑，彰显逻辑里的空虚处理能力，其实一点用都没有。就像压腿确实可以增加跑步的跨度，可是这人不去跑步，就为压腿而压腿，在压腿界超级牛掰，可是又能做什么？
数学也只是一个建模工具，有人说通过数学反推实际生活中的事物的用处，这是一种假象。是先有实际生活中的用处，发现了之后用数学描述出来。至于数学本身是什么都推不出来，只能延续现有的规律朝下延伸，这些具体有什么用，个人不清楚。不过有人要说，通过数学推导得到了什么发现，那就属于胡扯，是生活中发现了什么，并通过数学模型描述出来。
很多人对学科盲目崇拜，觉得学到顶端能懂很多东西，其实并没有。学到顶端能懂东西的话，那也是因为学习过程中有很多接触被描述的事物，如果只是书本和推论，那么就只是在学那份描述语言，或者在背诵里边的现象罢了。并不是可以懂那学科背后描述的事。
像生活大爆炸里的镜头，有一个动力模型，官方让给缩小才可以用，主角说是可以通过数学计算计算出来该怎么做，这就是假象。即使真有这样的事情，也是通过实际事物的推演来找到方向，并把这个过程中的尝试用数学这门语言描述出来，如果不会数学，也可以用别的语言描述。这个过程中，数学只是起到记录作用，推衍过程靠的是对研究对象直接进行接触和尝试，和那些数字无关。如果有人要通过摆弄数字，来求得什么，那就错了。数字只是用来“拓印”，不是用来推导。
当然我们学的都是用来考试，而不是直接面对生活，所以可能很难转过来。
并不是一国这样，别的地方也这样，对学科盲目崇拜，却不懂里边的内容。搞得学科本质上就跟神学一样，算是一种信仰而不是真的有这回事。神学里的信仰是真信仰，这个“信仰”可不是。这个什么都没有。
几年前居然有人问一加一等于二的问题，为什么会等于二，是始于建模时候的定义，并没有为什么。如果别人有推论什么，也是闲着没事在那里“压腿”，通过另一个层次的绕圈，绕一大圈回来证明一加一等于二，大概最终得出一个不能说错、只能说无聊的结论。
莫名想到先有鸡还是先有鸡蛋的问题，它取决于先给哪个命名。在进化过程中，如果是在蛋期起名为鸡蛋，那么就可以认定是先有鸡蛋；如果是在孵化后的一段生活中被起名为鸡，那么就是先有鸡。那先有的鸡蛋不是鸡下的吗？不是，是别的鸟下的变异蛋。那先有的鸡不是从鸡蛋里出的吗？不是，是从别的鸟蛋里出的，只是发生了变异，符合了“鸡”的特性。问到最后只是一个无聊的考古问题，而不是“悖论”。
学科有它的严谨性，当用这份严谨来证明学科的时候，会发现里边什么都没有。有的就是一些思考方法和描述方式。就像英语语法和单词都会了就可以很有文化吗？不见得，照样可以写不出来诗，描述不出来对生活的特殊感悟。因为没经历过。
学科的本质只是一种描述语言，至于这些描述背后的内容，那不是学来的，是从生活中生活出来。掌握了这种语言并没有什么可以骄傲，对理解的东西，可以用更通俗的语言描述出来。
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