一 实验目标
1）体验敏捷开发中的两人合作。
2）进一步提高个人编程技巧与实践。
二 实验内容
1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践；
2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。
3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 4 次；
4）编程语言不限，版本不限。建议使用 Python 或 JAVA 进行编程。
三 需求分析
1）能够自动出题
2）包含“+，—，*，/，（）” 的四则运算。
3）能够自定义出题目的数量
4）能确定所有题目的数值在初始的规定范围之中。
5）能够判别答案的正确与否
6）能根据所答情况打分
四 实验过程
1）所使用的编程工具
本次实验主要使用了 Visual C++ 作为编程工具。
2）代码规范
在实验过程中，要遵循最基本的代码输入规范，并且要尽量使代码精简，看起来十分美观。
代码的书写一般要对齐，并且缩进也要遵循规范，不能没有缩进，那样会使代码整体看起来不美观，给人一种十分凌乱的感觉。
其次就是对于注释的使用，注释对于我们看懂自己或他人的代码有着很大的帮助，但是注释不宜过多，只需要在关键的地方给出即可。
对于换行与空格符号的使用应该根据代码的本身来运用。
3）程序的总体设计
本次编写的程序为简单的四则运算，包含+.-*./，但是对于数的范围和取值有着一定的要求。
使用代码表示，首先要定义变量，其中有sun ,num1,num2,i,j等几个主要使用的变量，对于所使用的变量要定义其类型，方便后面的使用。
主要程序的设计，主要程序应该满足使用的要求，能在规定的范围内产生随机数，并且在后面产生的四则运算式子要同时满足数学运算
法则，最简单的如0不能作为被除数等等，并且要有判断功能。输入输出功能。
4）流程图
5）结对编程的过程
与组队伙伴的沟通以及在编程过程中的角色互换
6）系统功能的实现
实验代码如下
#include "iostream"
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
#include<math.h>
using namespace std;
int main()
{
system("color 71");
cout<<endl;
cout<<"**************************小学数学四则运算试题****************************"<<endl;
cout<<endl;
cout<<endl;
Again:
double Ques1=1;
int Ques01;
int Ques2=1;
int Ques3=100;
char Ques4;
int Ques5=0;
char Ques6=‘n‘;
char Ques7=‘n‘;
double ans=0;
int right=0;
cout<<" 一.请输入题目数量：";
cin>>Ques1;
Ques01=floor(Ques1);
// cout<<"请输入每行打印题目数（1-5）：";
// cin>>Ques2;
cout<<" 二.请输入算式中数值的最大值：";
cin>>Ques3;
cout<<"`````````````````````````````````````````````````````````````````````````"<<endl;
cout<<"开始答题："<<endl;
srand(time(NULL));
while(1)
{
if(Ques1<1)
{
cout<<"输入有误，请重新输入题目数量:";
cin>>Ques1;
Ques01=floor(Ques1);
}
else
{
for(int j=0; j<Ques01; j++)
{
if(j!=0&&j%Ques2==0)
{
for(int i=0; i<Ques5; i++)
{
cout<<endl;
}
}
int num1=rand()%Ques3;
int num2=rand()%Ques3;
int sign=rand()%4;
switch(sign)
{
case 0:
cout<<j+1<<":"<<" "<<num1<<"+"<<num2<<"="<<" ";
cin>>ans;
if(ans==num1+num2)
{
cout<<"正确"<<endl;
right++;
}
else
{
cout<<"答错了！"<<endl;
cout<<"正确答案是："<<num1+num2<<endl;
}
break;
case 1:
if(Ques7==‘y‘)
{
cout<<j+1<<":"<<" "<<num1<<"-"<<num2<<"="<<" ";
cin>>ans;
if(ans==num1-num2) {
cout<<"正确"<<endl;
right++;
}
else
{
cout<<"答错了！"<<endl;
cout<<"正确答案是："<<num1-num2<<endl;
}
}
else
{
if(num1>num2)
{
cout<<j+1<<":"<<" "<<num1<<"-"<<num2<<"="<<" ";
cin>>ans;
if(ans==num1-num2)
{
cout<<"正确"<<endl;
right++;
}
else
{
cout<<"答错了！"<<endl;
cout<<"正确答案是："<<num1-num2<<endl;
}
}
else
{
cout<<j+1<<":"<<" "<<num2<<"-"<<num1<<"="<<" ";
cin>>ans;
if(ans==num2-num1)
{
cout<<"正确"<<endl;
right++;
}
else
{
cout<<"答错了！"<<endl;
cout<<"正确答案是："<<num2-num1<<endl;
}
}
}
break;
case 2:
cout<<j+1<<":"<<" "<<num1<<"*"<<num2<<"="<<" ";
cin>>ans;
if(ans==num1*num2)
{
cout<<"正确"<<endl;
right++;
}
else
{
cout<<"答错了！"<<endl;
cout<<"正确答案是："<<num1*num2<<endl;
}
break;
case 3:
if(num2!=0)
{
int t=rand()%30;
int num3=num1*t;
cout<<j+1<<":"<<" "<<num3<<"/"<<num1<<"="<<" ";
cin>>ans;
if(ans==(float)num3/(float)num1)
{
cout<<"正确"<<endl;
right++;
}
else
{
cout<<"答错了！"<<endl;
cout<<"正确答案是："<<(float)num3/(float)num1<<endl;
}
}
else
{
j--;
}
break;
}
}
break;
}
}
cout<<"共答对"<<right<<"道题；"<<"答错"<<Ques01-right<<"道题。";
cout<<"继续努力！"<<endl;
cout<<endl;
while(1)
{
cout<<"还需要继续出题还是退出？(y：继续出题；n：退出)";
cin>>Ques6;
if(Ques6==‘y‘)
{
goto Again;
}
if(Ques6==‘n‘)
{
goto Exit;
}
else
{
cout<<"输入有误，请重新输入：";
}
}
Exit:
return
7）项目github地址
https://github.com/zghzy123456789/my-travel-plans
8)实验小结
在本次结对编程实验过程中，由于自己的时间安排问题和电脑问题，导致拖累了队友的进度，但是
队友还是十分的耐心，而且在整个过程中，由于对于c++语言的遗忘，在编程过程中遇到了很多困难，
但是队友愿意积极沟通，并且愿意给我详细的讲解，令我十分感动，同时也明白了自己的缺陷，结对
编程最重要的就是沟通。在以后的学习中，要尽量的将之前落下的知识捡起来。
原文：https://www.cnblogs.com/0516zy/p/12640142.html