上午上完课发现实验室宋老师的方法确实是正理。网络课程一定要录播和实际讲相结合，这样可以极大的保证课堂讲授的连贯性。
另外，上无线传感器网络和RFID这门课相当于设计一款单机版大作。游戏关卡设计都要有过场动画，有剧情，有难有易，有boss，有惊有喜。关卡中用到一些游戏前传的内容元素，相当于学生大一大二的课程闪回，兼有解密探案。大三的学生在听课中不断增长技能和经验值，场景也逐渐趋于复杂。课程有主线有支线，主线就是书本，支线相当于PCB、网络编程和并发编程、区块链、量子计算、相控阵雷达、人工智能、kali linux等。不断把院士大佬的简短讲授视频合理插入，相当于打boss的过场动画，让课程变成一部史诗，从而达到思政教育的目的。
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