一、实验目标
1）体验敏捷开发中的两人合作。
2）进一步提高个人编程技巧与实践。
二 、实验内容
1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践；
2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。
3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 4 次；
4）编程语言不限，版本不限。建议使用 Python 或 JAVA 进行编程。
三、问题描述
小学四则运算
开发一个自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”。实现 输入你要出题的个数，随机产生四则运算，然后用户回答，并且进行打分。
规则：用随机数实现100以内的加、减、乘、除运算，其中和与积不能超过100，差不为负（即须大减小），商不为小数或分数（即必须整除）。要求总计输出10个运算式，每输出一个运算式，等待输入结果，然后进行对错判断并输出。最后输出统计答对的题数与分
四、第一阶段
1）查阅相关资料加深对敏捷开发和结对编程的理解；
a.敏捷开发
敏捷开发，是一种从1990年代开始逐渐引起广泛关注的一些新型软件开发方法，是一种应对快速变化的需求的一种软件开发能力。它们的具体名称、理念、过程、术语都不尽相同，相对于“非敏捷”，更强调程序员团队与业务专家之间的紧密协作、面对面的沟通（认为比书面的文档更有效）、频繁交付新的软件版本、紧凑而自我组织型的团队、能够很好地适应需求变化的代码编写和团队组织方法，也更注重软件开发过程中人的作用。
敏捷软件开发（或称快速程序开发RAD）描述了一套软件开发的价值和原则，在这些开发中，需求和解决方案皆通过自组织跨功能团队达成。敏捷软件开发主张适度的项目、进化开发、提前交付与持续改进，并且鼓励快速与灵活的面对开发与变更。这些原则支持许多软件开发方法的定义和持续进化。
“敏捷”一词由“敏捷软件开发宣言”（Manifesto for agile software development）中开始推广，“敏捷软件开发宣言”定义了相关的价值和原则。敏捷软件开发的框架不断的发展，两个最广泛被使用的是Scrum与Kanban。
b.结对编程
结对编程（英语：Pair programming）是一种敏捷软件开发的方法，两个程序员在一个计算机上共同工作。一个人输入代码，而另一个人审查他输入的每一行代码。输入代码的人称作驾驶员，审查代码的人称作观察员（或导航员）。两个程序员经常互换角色。
在结对编程中，观察员同时考虑工作的战略性方向，提出改进的意见，或将来可能出现的问题以便处理。这样使得驾驶者可以集中全部注意力在完成当前任务的“战术”方面。观察员当作安全网和指南。结对编程对开发程序有很多好处。比如增加纪律性，写出更好的代码等。
2）组队情况，各队博客地址，github仓库地址，所选择的课题；
a.队名：阿尔法小队
b.各队员博客地址：王杰（https://www.cnblogs.com/wjmaster/）
冉建（https://www.cnblogs.com/rjemotion/）
c.课题及仓库：四则运算 https://github.com/Leo-wj123/my-travel-计划
3）针对课题查阅的资料，对课题的理解；
a.课题：
开发一个自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”。实现 输入你要出题的个数，随机产生四则运算，然后用户回答，并且进行打分。
规则：用随机数实现100以内的加、减、乘、除运算，其中和与积不能超过100，差不为负（即须大减小），商不为小数或分数（即必须整除）。要求总计输出10个运算式，每输出一个运算式，等待输入结果，然后进行对错判断并输出。最后输出统计答对的题数与分数。
b.理解：
(1)电脑随机出10道题，每题10分，程序结束时显示学生得分；
(2)允许随机给出的数在100以内;
(3)每道题学生有三次机会输入答案，当学生输入错误答案时，提醒学生重新输入，如果三次机会结束则输出正确答案；
(4)对于每道题目，学生第一次输入正确答案得10分，第二次输入正确答案得7分，第三次输入正确答案得5分，否则不得分。
4）经过我们商量后，采用的开发平台和技术工具
使用devc++平台，C语言编写代码。
5）其他，如二人讨论的记录
1、用户是小学生，所以涉及到的运算和结果都是整数；
2、随机选择运算，采用switch-case方法实现；
3、应注意不能出现分数与负数；
4、经讨论，此次结对编程我们不用在线协同编辑软件，一人编辑好一些代码后，保证不出现错误后，复制发送给另一人，粘贴后接着写代码。
原文：https://www.cnblogs.com/rjemotion/p/12545997.html