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实验六

时间:2019-06-08 20:11:07      阅读:105      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

实验结论

Part1: 结构体类型及编程应用

ex1_1

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ex1_2

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

const int N=5;

// 定义结构体类型struct student,并定义STU为其别名 
typedef struct student {
    long no;
    char name[20];
    int score;     
}STU;

// 函数声明 
void input(STU s[], int n);
int findMinlist(STU s[], STU t[], int n);
void output(STU s[], int n);

int main() {
    STU stu[N], minlist[N];
    int count;
    
    printf("录入%d个学生信息\n", N);
    input(stu, N);
    
    printf("\n统计最低分人数和学生信息...\n");
    count = findMinlist(stu, minlist, N);
    
    printf("\n一共有%d个最低分,信息如下:\n", count);
    output(minlist, count);
     system("pause");
    return 0;
} 

// 输入n个学生信息,存放在结构体数组s中 
void input(STU s[], int n) {
    int i;
    for(i=0; i<n; i++) 
        scanf("%ld %s %d", &s[i].no, s[i].name, &s[i].score);
} 

// 输出结构体s中n个元素信息
void output(STU s[], int n) {
    int i;
    for(i=0; i<n; i++)
        printf("%ld %s %d\n", s[i].no, s[i].name, s[i].score); 
} 

// 在结构体数组s中,查找最低分学生的记录,将其存入结构体数组s中
// 形参n是结构体数组s中元素个数
// 函数返回最低分的学生人数 
int findMinlist(STU s[], STU t[], int n) {
    // 补足函数实现
    int i,k,m;
    k = s[0].score;
    m = 0;
    for(i=1;i<n;i++){
        if(s[i].score<k)
            k = s[i].score;        
            }
    for(i=0;i<n;i++)
        if(s[i].score == k)
            t[m++]=s[i];
        return m;
}

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ex1_3

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
const int N = 10;

// 定义结构体类型struct student,并定义其别名为STU 
typedef struct student {
    long int id;
    char name[20];
    float objective;    /*客观题得分*/
    float subjective;    /*操作题得分*/
    float sum;
    char level[10];    
}STU; 

// 函数声明
void input(STU s[], int n);
void output(STU s[], int n);
void process(STU s[], int n);

int main() {
    STU stu[N];
    
    printf("录入%d个考生信息: 准考证号,姓名,客观题得分(<=40),操作题得分(<=60)\n", N); 
    input(stu, N);
    
    printf("\n对考生信息进行处理: 计算总分,确定等级\n");
    process(stu, N);
    
    printf("\n打印考生完整信息: 准考证号,姓名,客观题得分,操作题得分,总分,等级\n");
    output(stu, N); 
    system("pause");
    return 0;
} 

// 录入考生信息:准考证号,姓名,客观题得分,操作题得分
void input(STU s[], int n) {
    // 补足代码
    int i;
    for(i=0;i<n;i++)
        scanf("%ld %s %f %f\n",&s[i].id,s[i].name,&s[i].objective,&s[i].subjective);
}

//输出考生完整信息: 准考证号,姓名,客观题得分,操作题得分,总分,等级
void output(STU s[], int n) {
    // 补足代码
    int i;
    printf("准考证号 姓名 客观题得分 操作题得分 总分 等级\n");
    for(i=0;i<n;i++)
        printf("%ld %s %.2f %.2f %.2f %s\n",s[i].id,s[i].name,s[i].objective,s[i].subjective,s[i].sum,s[i].level);
}

// 对考生信息进行处理:计算总分,排序,确定等级
void process(STU s[], int n) {
    // 补足代码
    int i,j,k;
    STU temp;
    for(i=0;i<n;i++){
        s[i].sum=s[i].objective*0.4+s[i].subjective*0.6;
    }
        for(j=0;j<n-1-i;j++){
            for(k=0;k<n-j-1;k++){
                if(s[k].sum<s[k+1].sum){
                    temp=s[k];
                    s[k]=s[k+1];
                    s[k+1]=temp;
                }
        }
    }
        for(i=0;i<n;i++){
    if(i==0)
        strcpy(s[i].level,"优秀");
    else if(i>0 && i<5)
        strcpy(s[i].level,"合格");
    else
        strcpy(s[i].level,"不及格");
        }
}

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实验总结和体会

Part1

ex1_1 实验课上试图运行这个程序前,由于第一节课挺困的就看了好几遍才把这个程序看懂…好不容易看懂了第一次运行还忘记写科目了导致乱码,最后鼓捣鼓捣终于弄上了并写了妇联剧组嘻嘻嘻【虽然没对齐orz】

ex1_2 如果if语句或者是其他语句出错的话scanf那里也会出错…。查找最低分的思路大概是先定义一个中间量,用数组里第一个元素赋值,然后和数组的所有元素进行比较,找到最小的赋值给中间变量;如果有其他和最小值相同的话就涉及到ex1_1里面的STU t[]来存放最低分学生的信息……对我而言这个代码还是不怎么好写的_(:з」∠)_

ex1_3 ……这是一个一言难尽的实验。一开始看到它的时候还挺高兴的,感觉这个实验就是对前两个实验能否熟练运行的总结吧,一开始只以为是多了一个input和output需要自己写而已。然后写着写着就在半路疯了……。第一次运行无论输入多少就是不输出,看了几个同学的实验之后删删减减删删改改之后,在输入了十一行信息终于能输出了(…)虽然我现在还是不明白为什么要输入十一行才可以显示输出结果。第二次运行发现输出结果不但没有格式,还发现乱码了一直在说“烫烫烫烫烫”,程序大概是看我开电脑太长时间成精了……。然后意外发现还有格式这种东西,原来不是我想象的简单的input和output。。一开始想用控制符来写……后来觉得用控制符的话名字如果又长又短就很难对齐,所以这个方案在我的脑海里就被cut了,然后就……就没格式了。

疯的彻彻底底明明白白。。

Part2

共用体与结构体的区别就……共用体可以是几个不同类型的变量共占一段内存吧。

union  [共用体名]
{
      类型   成员名1;
      类型   成员名2; 
          …
      类型  成员名n;
};

Part3

语法格式

enum 枚举类型名  { 枚举值列表  };

基本数据类型,而不是一种构造类型,因为它不能再分解为任何基本类型

不能直接输入输出。

可以隐含转换为整型,但整型转换为枚举类型,必须显式转换。

 

互评实验

https://www.cnblogs.com/ssyxs/p/10988211.html

https://www.cnblogs.com/hx-123/p/10974652.html

https://www.cnblogs.com/astraeus/p/10987149.html

实验六

原文:https://www.cnblogs.com/Lyrue/p/10990523.html

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