分支结构第3题：
文字描述：
第一步：定义小数变量x，y
第二步：输入x
第三步：用if，else语句来判断函数表达式
第四步：得出结果
流程图:
注意：本题需要看清题目要求，x，y均要保留一位小数，所以x，y要使用float型
#include <stdio.h> int main() { int sum=0, n; while(n>0) { scanf("%d", &n); if(n%2==1){ sum += n; } } printf("%d\n", sum); return 0; }
循环1第3题：
设计思路：
第一步：定义整型变量总和sum和正整数n
第二步：在n>0的前提下，运用while循环
第三步：用if语句判断奇数，并写出sum的表达式
第四步：输出总和sum
流程图：
注意：sum要给出初值0，scanf中不能忘记地址符号
循环2第4题：
#include <stdio.h> int main() { int N,U,D; scanf("%d %d %d",&N,&U,&D); int H=0; int time=0; while(1) { H+=U; time++; if(H>=N) { break; } else { H=H-D; time++; } } printf("%d",time); return 0; }
设计思路：
第一步：定义整型变量N,U,D，定义整型变量H，time，并给出初值均为0
第二步：用while循环，H=H+U，time=time+1
第三步：用if，else语句判断，如果H大于井深，则结束循环，如果H小于井深，H要下滑D，时间加1
第四步：输出时间
流程图：
注意：
要注意如果H已经大于井深，要停止循环，如果H没有大于井深，不能忘记H要下滑D，并且时间要加1
总结和学习进度条：
总结：这几周我们首先学习了基础的代码框架，和一些简单的符号和单词在代码中的意义；接着我们学习了if，else语句，然后又学习了循环语句，包括while循环，do，while循环还有for循环，让很多问题有了多种解法，又学习了switch语句和char的表达方法，最近我们又学习了函数，函数的要点在于先声称函数，最后再定义函数。
遇到的问题：比如if，else语句中的表达式等于号要用==，并且括号后面不需要分号，while循环括号后面不需要分号，而do，while的while后面需要分号，这些细节在初学阶段经常容易忘记，导致编译错误，还有for语句表达式中每个式子之间要用分号隔开，常常容易用逗号隔开而导致编译错误。
解决办法：将代码在Dev c++中呈现，并编译，根据下面的提示来找到编译错误的原因，并修改。
点评作业：https://www.cnblogs.com/congziqi123/p/9707665.html 丛梓祺同学第0次作业虽然内容写得不是很多，但是内容简短中，也写出了自己的思想，他更多的表达出了自己想在大学中培养独立自主学习的能力，可以看出他对自己大学生活有一定的追求和规划。
https://www.cnblogs.com/TT1010/p/9806426.html 陈清涛同学的排版非常不错，值得我去学习，标题突出显眼，用了加粗和放大，问题加上了下划线，可以看出他对作业的排版有细致的布局，读了他写得内容，可以看出陈清涛同学能够非常理性的看待问题，我应该学习他分析问题的角度。
https://www.cnblogs.com/kaitongbokebokeyuan/p/9707605.html 张虹泽同学作业内容的排版虽然不是那么华丽，但是也非常的整齐，他说要在大学生活中培养自己的爱好，这点我非常认同，可以看出他对自己的大学生活是有一定的规划的。
我邀请丛梓祺，陈清涛，张虹泽点评我的作业
表格：
原文：https://www.cnblogs.com/zyn-66/p/9984819.html