软工作业三
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队伍人员: 031602402陈璟&031602404陈晓彬
原型设计工具:磨刀
前言
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这次的作业还是很有意思的,尝试了新的东西,了解了原型设计,虽然原先想做网页端但做出来的效果一点都不像网页
任务:
结对合作,阅读下方的客户描述的现实困扰,以共同发布一份博客随笔的形式,设计一套方案,向客户推销。描述大致方案,以向客户证明你正确理解了客户的需求、提供给客户可行的优化的使用建议,给出原型模型,并提供大概的解决方案预期规划。
问题与需求:
小樱是一名大三的学生,一直痴迷于吃鸡类游戏,某日听闻同宿舍的小狼刚和导师去参加了CVPR会议,内心羡慕不已,便下定决心痛改前非、努力钻研,希望能在毕业前完成一篇站在时代前沿的优秀论文。但令人苦恼的是,他不知道近几年顶会的热门领域和研究方向,根据论文list去一篇一篇查找总结效率又着实太低,于是求助于“软工实践互助爱心组织”,希望我们能帮助他设计一个平台解决现阶段的需求。希望此平台至少具备以下功能。
PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时(分钟) | 实际耗时(分钟) |
Planning | 计划 | 30 | 35 |
? Estimate | ? 估计这个任务需要多少时间 | 30 | 35 |
Development | 开发 | 150 | 270 |
? Analysis | ? 需求分析 (包括学习新技术) | 40 | 90 |
? Design Spec | ? 生成设计文档 | 10 | 20 |
? Design Review | ? 设计复审 | 10 | 10 |
? Coding Standard | ? 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 0 | 0 |
? Design | ? 具体设计 | 90 | 150 |
? Coding | ? 具体编码 | 0 | 0 |
? Code Review | ? 代码复审 | 0 | 0 |
? Test | ? 测试(自我测试,修改代码,提交修改) | 0 | 0 |
Reporting | 报告 | 30 | 45 |
? Test Repor | ? 测试报告 | 0 | 0 |
? Size Measurement | ? 计算工作量 | 10 | 15 |
? Postmortem & Process Improvement Plan | ? 事后总结, 并提出过程改进计划 | 20 | 30 |
合计 | 210 | 350 |
用户可给定论文列表
通过论文列表,爬取论文的题目、摘要、关键词、原文链接;
可对论文列表进行增删改操作(今年、近两年、近三年);
对爬取的信息进行结构化处理,分析top10个热门领域或热门研究方向;
可对论文属性(oral、spotlight、poster)进行筛选及分析;
形成如关键词图谱之类直观的查看方式;
可进行论文检索,当用户输入论文编号、题目、关键词等基本信息,分析返回相关的paper、source code、homepage等信息;
可对多年间、不同顶会的热词呈现热度走势对比(这里将范畴限定在计算机视觉的三大顶会CVPR、ICCV、ECCV内)。
会选择组队是因为两个人是舍友,讨论比较方便。
陈晓彬:
陈璟
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在你一生中身体最健康,精力最旺盛的时候,能在大学学习和研究,是一生中少有的机会。请说明一下,你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些?离成为一个合格的 IT专业毕业生,在专业知识、技能、能力上还差距哪些?请看这个技能调查表, 从表中抽取 5 - 7 项你认为对你特别重要的技能, 记下你目前的水平, 和你想在课程结束后达到的水平 (必须至少列出 5 项)。链接: http://www.cnblogs.com/xinz/p/3852177.html
原先我以为我对Java稍有些了解,毕竟以前还使用过Java使用写过一些程序(称不上软件),但看了链接中的《Java核心技术36讲》目录,发现我对Java的了解还是非常的粗浅,这些问题中出现的名词我大多听过,但却没有深入了解过,因此对于我已经具备的专业知识,技能能力这个问题,我的回答是会Java的基本语法,会一定量的算法和数据结构,会C++ 的基本语法,对Github的基本使用,了解少许的计算机操作系统和计算机网络的知识。
技能 | 目前的水平 | 想在课程结束后达到的水平 |
---|---|---|
对编程整体的理解 | 3 | 8 |
架构设计,模块化设计,接口设计 | 4 | 8 |
效能分析和改进 | 4 | 8 |
基本设计模式 | 2 | 6 |
估计,记录工作量 | 2 | 6 |
线程之间/进程之间/不同平台进程之间 | 2 | 7 |
原文:https://www.cnblogs.com/unbelievablecj/p/9693910.html