代码写的胳膊粗了两圈

第二次作业
211606337许家烨211606324聂寒冰

PSP2.1 Personal Software Process Stages 预估耗时（分钟） 实际耗时（分钟）
Planning 计划 20
? Estimate ? 估计这个任务需要多少时间
Development 开发 475
? Analysis ? 需求分析 (包括学习新技术) 30
? Design Spec ? 生成设计文档 15
? Design Review ? 设计复审 15
? Coding Standard ? 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) 15
? Design ? 具体设计 50
? Coding ? 具体编码 300
? Code Review ? 代码复审 30
? Test ? 测试（自我测试，修改代码，提交修改） 20
Reporting 报告 55
? Test Repor ? 测试报告 20
? Size Measurement ? 计算工作量 20
? Postmortem & Process Improvement Plan ? 事后总结, 并提出过程改进计划 15
合计 550
二、需求分析
我通过网络的方式了解到，小学三四年级数学有如下的几个特点：
1.可以使用随机生成的运算符 最后的结果不能是负数和小数
2.范围不能太大
3.括号问题实在太难
三、设计

1. 设计思路
   把四个符号写进一个字符串 然后先生成数字个数 进而控制出现几个符号
   然后对结果进行取舍
   

2. 实现方案
   写出具体实现的步骤
   比如：
   准备工作：先在Github上创建仓库，克隆到本地…
   技术关键点：对最后结果的判断及筛选合理的可行的

四、编码
请说明你如何按照设计思路进行编码，并记录你在开发中遇到的问题，与解决过程

1. 调试日志
   记录编码调试的日志，请记录下开发过程中的 debug 历程

• 对不合理结果的判断 以及对加括号的疑问还是没有解决
• 换了太多种方法 这个也是学习了很多算法的应用

1. 关键代码
   请展示一段程序的关键代码，并解释代码的作用 
   int num_number = 0;
   Random n = new Random();
   num_number =n.nextInt(3)+3;

        String arr = "";
        for(int j=0;j<num_number;j++){
            int number = getNumber();
            String operator = String.valueOf(getOperator());
            arr += number + operator;
        }
        arr =arr.substring(0,arr.length()-1);

   随机生成3-5个数字 然后加上随机生成的符号

2. 代码规范
   请给出本次实验使用的代码规范：
   1.使用的变量要提前定义好
   2.对应好括号以及循环流程
   并人工检查代码是否符合规范
   五、测试
   输入需要产生的四则运算的个数：10 
   90+80+4 
   90+80+4=174 
   34+79+2259+88 
   34+79+2259+88=1499 
   62279137 
   62279137=5636358 
   37+85+6312+19 
   37+85+6312+19=897 
   42/7+40 
   42/7+40=46 
   43+6988 
   43+6988=6115 
   8754-42+8210 
   8754-42+8210=5476 
   10806859+24 
   10806859+24=3209624 
   8523+97 
   8523+97=2052 
   3135-060+21 
   3135-060+21=1106
   六、总结
   这次作业因个人能力以及时间，未严格符合作业要求，暴露了自己以前学习的不足
   

代码写的胳膊粗了两圈

原文：https://www.cnblogs.com/Heartbeat642/p/9672143.html