PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时(分钟) | 实际耗时(分钟) |
---|---|---|---|
Planning | 计划 | ||
? Estimate | ? 估计这个任务需要多少时间 | 720 | 1120 |
Development | 开发 | ||
? Analysis | ? 需求分析 (包括学习新技术) | 60 | 80 |
? Design Spec | ? 生成设计文档 | 20 | 40 |
? Design Review | ? 设计复审 | 50 | 30 |
? Coding Standard | ? 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 30 | 50 |
? Design | ? 具体设计 | 90 | 100 |
? Coding | ? 具体编码 | 300 | 500 |
? Code Review | ? 代码复审 | 60 | 90 |
? Test | ? 测试(自我测试,修改代码,提交修改) | 60 | 90 |
Reporting | 报告 | ||
? Test Repor | ? 测试报告 | 30 | 50 |
? Size Measurement | ? 计算工作量 | 30 | 40 |
? Postmortem & Process Improvement Plan | ? 事后总结, 并提出过程改进计划 | 50 | 50 |
合计 |
我通过xxxx的方式了解到,小学一年级数学有如下的几个特点
经过分析,我认为,这个程序应当:
写出具体实现的步骤
比如:
请说明你如何按照设计思路进行编码,并记录你在开发中遇到的问题,与解决过程
-代码出现错误,不符合要求
for (int i = 0; i < number; i++) {
int a=(int)(0+Math.random()20);
int b=(int)(0+Math.random()20);
int c=(int)(1+Math.random()*2);
d[i] =a;
e[i]=b;
f[i]=c;
自动生成题目
请给出本次实验使用的代码规范:
并人工检查代码是否符合规范
-测试大于100的数系统抱错
-小于0也会报错
-编辑代码之前要理清思路
-规划好做的步骤
原文:https://www.cnblogs.com/qybcom/p/9630848.html