个人作业1

一、预估与实际

二、需求分析

我通过上网的方式了解到，小学一年级数学有如下的几个特点：

• 特点1
• 10以内数的认识和加减法。
• 会读、写0～20各数
• 能比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法

• 经过分析，我认为，这个程序应当：

• 使用的数字小于10
• 不能有负数

• 算法应该是10以内

三、设计

1. 设计思路

• 弄清随机数的生成
• 输入一组数据

• 判断数据是否符合要求，包括数据类型

2. 实现方案

• 准备工作：先在Github上创建仓库，克隆到本地
• 技术关键点：随机数的生成；数据异常的处理；

四、编码

• 随机数的生成，需选择符号和数字两种
• 写出各年级方法
• 用main函数调用方法

1. 调试日志

• 输入非法字符时，程序会出现异常
• 输入参数时没有忽略了输入的数字数量问题导致异常报错

2. 关键代码

package com.java315;

import java.io.BufferedWriter;
import java.io.File;
import java.io.IOException;
import java.io.FileWriter;
import java.util.Scanner;
import java.util.Random;

public class MathExam315 {  
    
    public static void save(String[] a,String[] b) throws IOException{
        File file=new File("out.txt");
        BufferedWriter bw=null;
        try {
            bw=new BufferedWriter(new FileWriter(file));
        } catch (IOException e1) {
            e1.printStackTrace();
        }
        if(!file.exists()){
            try {
                file.createNewFile();
        } 
            catch (IOException e) {
                e.printStackTrace();
            }
        }
        for(int i=0;i<b.length;i++) {
            try {
                bw.write(b[i]);
                bw.newLine();
                bw.flush();
            
        } 
            catch (IOException e) {
                e.printStackTrace();
            }
        }
        bw.newLine();
        bw.flush();
        for(int i=0;i<b.length;i++) {
            try {
                bw.write(a[i]);
                bw.newLine();
                bw.flush();
            } catch (IOException e) {
                e.printStackTrace();
            }
        } 
    }

    public static void main(String[] args) throws IOException {
    Scanner input=new Scanner(System.in);
    System.out.println("请输入正整数");
    String z=input.next();
    String regex="\\d+";
    System.out.println(z.matches(regex));
    String[] s=new String[Integer.valueOf(z)];
    String[] s1=new String[Integer.valueOf(z)];
    if(z.matches(regex)==false) {
        System.out.println("有误，请重新输入正整数");
    }else {
    for(int i=0;i<Integer.valueOf(z);i++) {
    Random q=new Random();
    int a1=q.nextInt(2);
    int a2=q.nextInt(10);
    int a3=q.nextInt(10);
    if(a1==1) {
        s[i]="("+(i+1)+")"+" "+a2+"+"+a3+"="+(a2+a3);
        s1[i]="("+(i+1)+")"+" "+a2+"+"+a3+"=";
        
    }
    if(a1==0) {
        if(a2-a3>=0) {
            s[i]="("+(i+1)+")"+" "+a2+"-"+a3+"="+(a2-a3);
            s1[i]="("+(i+1)+")"+" "+a2+"-"+a3+"=";
        }
        if(a2-a3<0) {
            s[i]="("+(i+1)+")"+" "+a3+"-"+a2+"="+(a3-a2);
            s1[i]="("+(i+1)+")"+" "+a3+"-"+a2+"=";
        }
    }
}
    }
    save(s,s1);
    }
}

3. 代码规范

请给出本次实验使用的代码规范：

• 第一条：保持代码格式首行缩进
• 第二条：左大括号前不换行
• 第三条：代码最后的右括号换行
• 第四条：并人工检查代码是否符合规范

五、测试

请思考并记录你认为必要的测试点，并记录测试用例与测试结果

• 输入 0.5：提示输入错误，请重新输入
• 输入999：提示错误

六、总结

• 使用了“软件开发的基本策略：分而治之”
• “高质量的设计、规范的编码以及有效的测试是保证软件产品质量的三个重要方面”，本次实验由于开始的比较晚，时间比较充忙在这一块还未做好。由于基础较差，这次很勉强的完成了作业，其中有许多的毛病还需要改正，一开始的无从下手到后来慢慢的了解，多问多学真的是很有用的，勤能补拙，下次我会继续努力。

个人作业1

原文：https://www.cnblogs.com/l123456/p/9631748.html