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分析与设计

时间:2018-05-20 20:31:40      阅读:187      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

一、需求分析

问卷地址:http://www.yiban.cn/questionnaire/index/showInfo/quesid/50736

调研结果:

A老师:1.A 2.A 3.D 4.A 5.A 6.C 7.D 8.A 9.A 10.A 11.A 12.C 13.B 14.A 能保证出题的质量和出题的效率

B老师:1.A 2.B 3.E 4.A 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A 11.A 12.B 13.A 14.A  避免重复出题

C老师:1.A 2.C 3.F 4.A 5.A 6.A 7.B 8.C 9.A 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A  无

 

A家长:16.B 17.A 18.A 19.A 20.A 21.A 22.A 23.B 24.A 25.A 26.A 27.C 28.能专门针对一下孩子的弱项训练

B家长:16.B 17.B 18.A 19.A 20.B 21.A 22.B 23.C 24.A 25.B 26.A 27.A 28.希望能通过做题向家长反馈孩子目前的学习状况

C家长:16.B 17.C 18.A 19.A 20.B 21.A 22.D23.D 24.A 25.C 26.A 27.A 28.希望能做得更符合孩子的兴趣

 

A学生:29.C 30.A 31.A 32.A 33.A 34.B 35.B 36.A 37.B

B学生:29.D 30.A 31.A 32.B 33.A 34.A 35.C 36.A 37.B

C学生:29.E 30.A 31.B 32.C 33.A 34.A 35.E 36.B 37.C

D学生:29.F 30.A 31.B 32.D 33.B 34.A 35.B 36.B 37.C

综上调研结果可得,我们的软件应用的人群更加针对老师和家长,尤其是老师,对我们的软件需求较高,通过我们的软件使用,在提升学生学习效率的同时,也减轻了老师和家长的负担,而学生则表现出对学习软件兴趣不大:同时在调查中我们也发现,由于目前电子产品与网络的快速发展,几乎所有的学生都能自主使用手机电脑等电子产品,这就更加突出了我们产品应用的优势,只需通过简单的教程学生便能自主做题,适合教师和家长针对学生对于学习的提升,教师和家长有较大市场空间。

2.需求规格说明书

地址:https://coding.net/u/WitW/p/NEW_BEE/git?public=true

二、原型设计

 墨刀地址:技术分享图片https://modao.cc/app/p22GblPjL7PPskjnzsAGP1S9UiVM6zQ

三、用例图用例规约

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 用例规约地址:

四、顺序图

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用例规约查看地址:https://coding.net/u/WitW/p/NEW_BEE/git/tree/master/?public=true

 

五、类图

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分析与设计

原文:https://www.cnblogs.com/WitW/p/9062728.html

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