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20165203 我期望的师生关系

时间:2018-01-23 23:52:19      阅读:423      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

一、我印象深刻的老师

读完了《老师能提供什么帮助?》一文,我陷入了回忆的长河,回忆着自己的老师。

我出生在全国著名的教育城市河北省衡水市,众所周知,那里有严格的教育制度和紧凑的管理制度,即所谓的“衡水模式”。老师和学生都被这种模式所压迫着,如果,你恰巧遇到了一个只看成绩的老师,那你可能要承受更大的压力;如果,遇到了一个使你懂得不仅仅是知识,还有生活的老师,那你可谓是幸运中的幸运。而我,恰恰是后者。

小学,初中觉得没有印象特别深刻的老师。高中是对我人生影响较大的三年,所以,我特别想谈谈我高中的两位数学老师,他俩可以说是带我真正进入数学大门,踏上生活的旅程。

高一时,刚进入高中,大家都会有些懵懂,对接下来所要接触的科目一无所知,高中数学又恰恰难度很大,所以,数学成了至关重要的一关。高一时是靳朝莹老师,她严谨认真,她最大的特点就是上课板书清晰,每一章节都会给我们总结题型、解题方法和易错点,所以,在她的带领下我的笔记清晰扎实,成绩也提高的很快。

文理分班后,我的数学老师兼班主任何洪涛老师进入我的生活,但我没想到他却是改变我一生的人。文理分班后,幸运地考入了理科实验班,但学习强度之大压得我喘不过气来,没有像靳老师那样细致的老师,这使我非常不适应,但老何(就是何洪涛老师,因为和他关系比较好,都称呼“老何”)却对我说,我不能总是依赖老师的板书和讲义,要学会自己总结归纳真正适合自己的东西。他的数学课上,尽管没有像靳老师那样清晰的板书,但我总是自己提前预习,把本节的知识脉络搞清楚,渐渐地,我发现他在课堂上总是在引领我们自己去想、去思考,讲解课上他会引领我们探索出本节的真谛,习题课上他会引领我们每道题为什么会有这样的做法,根据什么想出,如何去利用所学到的知识点。他让我了解了数学不是碰运气看谁想到某一点,自己要学会去总结,去思考为什么会想到这一点,会想到这样的解法,每一个数学解题步骤都是有目的的。我将自己总结归纳的点按照靳老师那样以笔记的形式总结出来,使自己印象深刻,也方便考前的复习。所以,我数学成绩进步的很快,渐渐地我发现所有理科都是这样,于是这便成了我的学习方法,理科成绩一直很不错,严密的数学逻辑思维也让我在生活中成了爱思考且一丝不苟的人。

所以,两位老师让我认识到适合自己学习生活方法,也提高了我的自学能力,还让我了解到探索固然重要,但自己的归纳总结更为重要。自己常思考,常总结经验,这在任何时候都极其重要。

古话说的好,师者所以传道授业解惑也,道,即是方法,真正的好老师是我们的榜样,带领们们去探索,去思考,他是我们人生旅途中的伴侣,指导我们,关心我们。


二、我期望的师生关系

读了邹欣老师的博客后,我也在思考我所期望的大学中的师生关系是什么样的。

邹欣老师在博客中总结到了师生关系的几种基本类型:

  • 老板&雇员型
  • 保姆&幼儿型
  • 哥们&哥们型
  • 路人甲&路人乙型
  • 狱警&犯人型
  • 健身教练&健身学员型

显然,前5种师生关系对师生两者都无益处,违背了师生的基本任务,就是老师传授知识,学生学习知识,最后效果都不太理想。我尤为赞同邹欣老师提出的健身教练&健身学员型的师生关系,大学生不同于小学生和中学生,我们有独立思考和学习的能力,而且每个人之前的生长环境和学习环境不同,这就每个人的基础不同,能力不同,目的不同,老师应根据学生的不同需求提供帮助,同时,学生也可以通过自己的学习及时和老师交流,做到师生共同进步。

师生关系是老师和学生责任感的体现。首先,学生要自己知道学,自己有进取心和上进心,为自己制定学习需求和学习计划,学生的不上进和老师的无奈都是导致大学师生关系变质的根源,所以,学生的正确态度是根本。其次,老师要根据不同学生的需求来提供帮助,老师只是学生人生旅途的伴侣,要根据学生的旅程中的问题提供相应的帮助。这就要求学生及时和老师交流自己的问题,和老师一起探讨,双方各取所长,共同进步。

所以,我期望的师生关系就是

  • 学生和老师相互尊重
  • 学生自己要思考,主动学习,及时向老师反馈自己的问题
  • 老师应该监督和引导学生,激发学生的学习兴趣,针对学生的不同的问题给予相应的帮助
  • 老师和学生可以互相学习,取长补短,共同进步
  • 双方都要具备最基本的责任感

在本学期的学习中。首先,我希望掌握这门语言,使用它编写简单的程序,进一步,JAVA相对于相对于C语言来说,实用性更强,我希望能掌握它的设计理念和思维模式,自己能灵活运用。

本学期,我希望老师提高我的学习能力和实践能力,我相信,本学期虽然辛苦,但它会是我以后成功的垫脚石。更希望老师不仅教会我们知识,也能教会我们一些人生道理,包容我们的错误,并予以纠正指点,我相信我们可以成为很好的知心朋友。


三、关于本课程

在大一的C语言课程中,整个学期对于C语言的练习并不多,大概2000多不到3000几行代码,并没有对于一些问题进行深入研究,造成效果并不理想,这也影响到了大二上的实验课。

老师提出的要求我还没有实践过,不太了解这些的工作量,但我相信,这些是基本的要求,假期平均每天30行,开学后平均每天40行,我相信我可以做到。我希望在这个假期将JAVA的基本内容了解一下,多多进行实践,在开学后和老师同学就出现的问题开始讨论,我相信可以获得令自己满意的理想结果。

20165203 我期望的师生关系

原文:https://www.cnblogs.com/20165203-xyx/p/8338332.html

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