一、PTA实验作业

题目1：7-3 出生年

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

定义year为年份,number存放要求不同数字个数,count计数不同数位,i,rj,n,flag,u,v。
     a[4]存放年份各个位数。
     输入year,number。
     for i=year to.....
     定义a[4]={0},j=0,n=i。
       对n取余再除10，将余数r依次存入a[j++].
          count=1
          for u=1 to u=3
           flag=1
              for v=0 to v=u-1
              如果a[u]=a[v] flag=0 
              跳出当前循环 
              end 
            end
          如果flag!=0,count++
          如果count==number，跳出循环。
         end
          输出年份和相差年份。

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明

• 1.刚开始不知道如何补零
  解决方法：上网查询。
• 2.在如何判断年份有几个不同数的时候，判断方法错误。
  解决方法：和同学交流。

题目2：7-7 找鞍点

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

定义n为n维数组，i,j,c,r,flag=0。
   定义a[6][6]。
   输入n
  for i=0 to n-1
   for j=0 to n-1
    输入数值赋予a[i][j].
  end.
 for i=0 to n-1
   c=0
   for j=0 to j=n-1
     如果a[i][j]>=a[i][c],c=j
   end
   r=0
   for j=0 to j=n-1
     如果[j][c]<=a[r][c],r=j
   end
  如果 i==r flag=1 跳出循环  
  end
  如果flag==1，输出r,c。
  如果flag==0，输出NONE。

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明

• 1.没有考虑考虑并列极值
  
  解决方法：将>改成>=

题目3：7-10 杨辉三角

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

定义n存放三角的行数,i,j
    输入n
   定义a[10][10]
   for i=0 to n-1
     for j=0 to n-1
      如果i==j或j==0,a[i][j]=1
      否则 a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j]
      end 
 end
   for i=0 to n-1
     for j=0 to n
       输出a[i][j]
       换行
       end

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明

• 本题没有遇到什么问题。

二、截图本周题目集的PTA最后排名

三、同学代码结对互评

7-3
郑嘉亮代码：
我的代码：

评价：我们两个在判断不同数个数的方法不同，就代码而言，他的较为简单且有注释可读性高，但我的代码也容易懂，我更喜欢我的代码。

四、本周学习总结

1.你学会了什么？

1.1 C中如何存储字符串？

• 采用字符型数组存储字符串。

1.2 字符串的结束标志是什么，为什么要结束标志？

• 结束标志：\0
  原因：如果没有\0，那么在使用系统函数处理字符串的时候，函数就不能准确判断字符串在哪里结束，从而可能导致数组越界。

1.3 字符串输入有哪几种方法？

• 三种
  1.使用循环结构和scanf("%c", )
  2.scanf("%s", )
  3.gets()

1.4 数字字符怎么转整数，写个伪代码？

• 定义字符ch存放数字字符
  输出ch-‘0‘

1.5 16进制、二进制字符串如何转10进制？写伪代码？

• 16进制：
  定义字符数组a[100]存储16进制字符串,result为转化后结果
  number=0
  for i=0 to a[i]==‘\0‘
  若a[i]为字符0到9，result=result16+a[i]-‘0‘;
  若a[i]为‘a‘到‘f‘，result=result16+a[i]-‘a‘+10；
  若a[i]为‘A‘到‘F‘，result=result16+a[i]-‘A‘+10；
  end
  输出number
  2进制
  定义字符数组a[100]存储2进制字符串,result为转化后结果
  for i=0 to a[i]==‘\0‘
  若a[i]为字符0或1，result=result2+a[k]-‘0‘;
  end
  输出number

2.本周的内容，你还不会什么

• 对字符串的几种输入还不能很好的区别使用。

3.期中考试小结

3.1 你认为为什么没考好？

• 1.基础的概念没有熟练。
  2.粗心，写反空格，把上面的抄下来抄错。
  3.时间安排不当。
  4.手写代码能力差，卷面不整洁。

3.2 罗列错题

• 选择题1，10，11，16，17，18。分析题1，2。编程题1，2。

3.3 下半学期要怎么调整C的学习？

• 将基本的知识点掌握，提高代码简洁和可读性，多学习出色的人的思考方式。