阅读笔记：软件需求十步走
授之以鱼不如受之以渔
提起受知识概念，我还是认同，师父引进们修行在个人，不管师傅给你的是鱼还是渔，都要从中找出渔的本领来。
在读书过程中几乎每本书都讲到“授之以鱼不如授之以渔”这个观点笔者认为很多书都没讲清楚。知识是有“知的知识”和“识的知识”两部分构成，“识的知识”是教人如何通过事物的外像来确定事物的类别或程度，“知的知识”可以告诉人事物的内在构成及内在哪些变化会导致事物外像的的变化。如果只给“识的知识或只给“知的知识”，都如同只是“授之以鱼”，必须将“识的知识”中怎么做、为什么、告诉读者才能真正做到“授之以渔”。
书中主要的几个问题：难点问题、性能问题、范畴问题、鸿沟问题、关系问题、观念问题、地位问题。主要针对这几个常见易出的问题，作者做出解释和分析以及面对这些问题应该如何去做，从中交给我们解决问题的道理。
原文：http://www.cnblogs.com/licongzhuo/p/4888875.html